Oppimisvalmennus

Miksi oppimisvalmennusta tarvitaan

Oppimisvaikeudet luetaan rikolliseen käyttäytymiseen johtaviksi sekundaarisiksi tekijöiksi. Syrjäytymisriski ja riski rikoksentekoon voi kasvaa, jos koulumenestys jää heikoksi puutteellisen luku- ja kirjoitustaidon tai tarkkaavuusvaikeuksien takia.

Ihminen saattaa toistuvien epäonnistumisten kokemusten vuoksi pyrkiä etsimään vaihtoehtoisia menestymisen keinoja. Oppimisvaikeuksien huomioiminen saati niiden kuntouttaminen on kuitenkin toistaiseksi ollut rikosseuraamusalalla vähäisellä huomiolla. Myöskään vankilan ulkopuolella esim. kuntien sosiaali-, terveys- tai opetustoimessa ei ole tahoa, joka pyrkisi selvittämään ja kuntouttamaan syrjäytymässä olevien ja koulutuspolulta jo pois pudonneiden oppimisvaikeuksia.

Kriminaalihuollon tukisäätiö toteutti vuosina 2007-2011 rikostaustaisille henkilöille suunnatun Oppimisvaikeuksista vapaaksi -hankkeen (Oppiva) osana RAY:n oppimisvaikeusohjelmaa. Hankkeen yhtenä tuloksena on palveluohjauksellinen toimintamalli. Mallissa yhdistyvät sekä oppimisvaikeuksien substanssiasiantuntemus että sektorirajat ylittävä palvelujärjestelmän tuntemus ja verkostoyhteistyö.

Rikostaustaisten oppimisvalmennustyön koordinaation päämäärä on tämän työmuodon jatkaminen, oppimisvalmiuksiin liittyvän tiedon lisääminen, kohderyhmän elämänhallinnan edistäminen sekä uusien tukimuotojen kehittäminen ja niistä tiedottaminen.