Oppimisvaikeuksista vapaaksi
2009 Vuosiraportin tiivistelmä
Hankkeen tarkoitus ja tehtävä
Hankkeen tarkoituksena on selvittää nuorten rikosseuraamusalan asiakkaiden oppimisvaikeuksia ja rakentaa heille oppimisvaikeudet huomioivia kuntoutuspolkuja rangaistusajasta vapauteen. Tarkoituksena on laatia oppimisvaikeuksien tunnistamisen ja kuntoutuksen toimintamalleja, jotka soveltuvat rikosseuraamusalan asiakkaille ja joissa huomioidaan polku rangaistusajasta vapauteen. Tehtävänä on selvittää rangaistusta suorittavien oppimisvaikeuksien kuntouttamiseen tarvittava yhteistyörakenne. Tarkoituksena on myös, että asiakkaiden ja yhteistyökumppaneiden lisäksi asiakkaiden läheiset ja omaiset huomioidaan. Tavoitteena on, että julkinen keskustelu aiheesta lisääntyy ja hyvät käytännöt leviävät.
Vuoden 2009 keskeiset tavoitteet
Vuoden 2009 tärkeimmät tavoitteet olivat ryhmämuotoisen kuntoutuksen toteuttaminen, etsivän työn työvälineen markkinoiminen ja kehittäminen, asiakastyön painopisteen siirtäminen vapautumisen jälkeiseen tukemiseen, toimintamallien kuvaaminen ja kokoaminen sekä hankkeen tulosten ja toimintamallien juurruttamisen suunnittelu.
Tavoitteiden toteutuminen ja keskeiset tapahtumat
Vuodelle 2009 asetetut tavoitteet on saavutettu pääsääntöisesti hyvin. Vanajan vankilassa naisvangeille pidetty ryhmätoiminta oli arvioivan opinnäytetyön mukaan onnistunut. Ryhmätoiminnan juurruttaminen Keravan vankilaan aloitettiin ja juurruttamista jatketaan vuonna 2010. Etsivän työn työvälinettä (Oppiva-testi) kehitettiin ja se on osana hankkeen tuottamaa rikosseuraamusalan asiakastyöhön tarkoitettua opasvihkosta, joka valmistui syksyllä. Vihkosen tarkoituksena on helpottaa oppimisvaikeuksien puheeksi ottoa asiakkaan kanssa. Hankkeessa on kokeiltu erilaisia oppimisvaikeuksien tunnistamisvälineitä, joista osa on saatu juurrutettua rikosseuraamusalan käytäntöihin. Vuonna 2009 uusia asiakkaita ohjautui tavoitteen mukaisesti enemmän Kriminaalihuoltolaitoksesta (34) kuin vankiloista (22).
Rikosseuraamusasiakkaille soveltuvien oppimisvaikeuksien tunnistamisen ja kuntoutuksen toimintamallit ovat hahmottuneet. Toimintamallit on kirjattu tarkasti, mutta niiden koonti on vielä täysin kesken. Hankkeen ulkoisen arvioitsijan tuottama väliarviointiraportti valmistui syyskuussa. Väliarvioinnin tulosten pohjalta pidettiin arviointiseminaari, johon osallistui sekä hankkeen yhteistyötahoja asiakastyön tiimoilta että päätöksentekoihin vaikuttavia asiantuntijoita. Ulkoisen arvioinnin mukaan hanke on edennyt omiin tavoitteisiinsa nähden hyvin ja jopa ylittänyt ne jossain määrin. Hanke on saanut positiivista palautetta erityisesti joustavasta toimintamallistaan. Työntekijät ovat jatkaneet asiakkaan tukemista hänen siirtyessään vankilasta toiseen sekä vapauduttuaan. Hanketyöntekijät osallistuivat European Prison Education Associationin (EPEA) järjestämään konferenssiin, jossa hanke sai kansainvälistä julkisuutta. Hanke järjesti yhdessä Erilaisten oppijoiden liiton ja Heron kanssa kolmannen sektorin toimijoille koulutuspäivän, jonka teemana oli Oppimisvaikeuksien huomiointi päihde- ja mielenterveystyössä. Hanke valittiin Talentian ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Hyvä käytäntö kilpailussa palkintoehdokkaaksi neljän parhaan käytännön joukkoon yli 70 ehdokkaasta. Voittaja selviää Sosiaalialan asiantuntijapäivillä maaliskuussa 2010.